Ina Klarhandler, dipl. Klavierlehrerin.
Der Unterricht mit Liedern, Tänzen, Spielideen für die Kleinsten aufgeteilt in Gruppen von 3-5 und von 5-7.Inhaltsbereiche wie Singen und Sprechen, Bewegung und Tanz, Musik hören und kreatives Denken bringen die Kinder zum Staunen und Mitmachen. Kindgerechte Musikinstrumente und Fingerspiele sprechen motorische, rythmische und emotionale Fähigkeiten der Kleinen besonders an. Die Einführung in die Musikwelt entwickelt sich von den fröhlichsten Kinder- und Volksmelodien bis hin zu den schönsten Werken der klassischen Musik. Die eingeübten Erlebnissse sind die wichtigen Bausteine für weitere musikalische Entfaltung.
Igor Klarhandler, dipl. Mathematik-und Physiklehrer
Wahrscheinlich träumen alle Eltern davon, dass ihre Kinder die Herausforderungen in der Schule und später auch im Beruf sorglos bewältigen können. Nur die Wenigsten allerdings können behaupten, dass ihr Nachwuchs spielend die Schule meistert und tatsächlich auch Spaß und Interesse am Lernen hat.
Man könnte es mit den körperlichen Aktivitäten vergleichen, die das Wachstum der Muskeln beeinflussen. Dasselbe bewirkt auch das intensive Denken und Rätseln, es lässt unser Gehirn produktiver arbeiten.
Unter der Förderung des logischen Denkens verstehe ich die Steigerung des Denkvermögens:
– erleichtert das Erlernen von Naturwissenschaften;
– entwickelt die Fähigkeit selbstständig rationale Entscheidungen zu treffen.
Der Unterricht besteht aus verschiedenartigen und abwechslungsreichen Aufgaben; meine Strategie basiert auf vier bedeutenden Grundsätzen:
1) Spielen bedeutet Lernen und sich weiter entwickeln.
2) Begründen bedeutet seine Gedanken korrekt und präzise ausdrücken.
3) Das Gedächtnis trainieren – zukünftig schneller lernen.
4) Die individuelle Entwicklung des Kindes darf durch sein Alter nicht beeinträchtigt werden: wer mehr kann, soll auch mehr tun.
Julia Reznik, Lehrerin für Russisch und Literatur(Uni St-Petersburg)
Личность формируется и становится самостоятельной, учась мыслить и принимать решения. Инструментом мысли является язык – тот самый, на котором человек думает, мечтает, видит сны. Язык развивается только благодаря неустанному труду, и хорошее владение им невозможно без понимания культурного и исторического контекста. Он является самой уникальной сферой, связанной сразу со всеми областями деятельности человека, поэтому его изучение способствует развитию гармоничной личности.
Образование, образованный – понятия восходящие к слову «образ». Соответственно, образованный человек – это тот, кто за годы учёбы научился осознавать взаимосвязь изучаемого им предмета с окружающим миром. Таким образом, цель образования следует видеть не только в необходимости научить механизмам и техникам освоения и применения знаний, но, прежде всего, помочь ему найти своё место в жизни.
В этом контексте, владение языком становится насущной необходимостью. И здесь на помощь приходит хорошая, проверенная временем литература. Обращённая в современность и связанная с традицией, она учит думать, сопереживать и вслушиваться в окружающий мир. Но такому чтению следует учиться, и здесь не обойтись простым знанием букв.
Поэтому занятия в группах русского языка строятся не только на освоении азов грамоты, но , прежде всего, на последовательном введении детей в круг культурно-исторической традиции русского народа.
Читая детям вслух, и уча их читать, мы не только учим их отделять добро от зла, но, порой, дарим им прекрасную возможность мгновенного перемещения во времени и пространстве. В эти моменты они могут ощутить себя и первооткрывателями, и великими исследователями, и полководцами, и магами, и просто – добрыми людьми.
Ребёнок фантазирует, и из фрагментов таких фантазий формируется его внутренний мир – внутренний мир творческого человека. А если помнить, что дар творчества – это дар свыше,то скрее всего, впоследствии, такой человек легче адаптируется в мире, не ломая себя.
Искренне Ваша
Джулия М.Зиновьева-Резник
Dubova, Nataliya, Dipl.-praktische Psychologin (Pädagogische Staatsuniversität, Ukraine/Charkov)
Schwerpunkte:
Erziehungsberatung /training
Training sozialer Kompetenz für Vor- und Schulkinder
Elena Konuhova,Tanzlehrerin
Спортивные бальные танцы полезны для физического и эмоционального развития ребенка. Бальные и латино-американские танцы – одни из самых красивых и зрелищных видов танцевального искусства. На наших занятиях дети развивают пластику движений, чувство ритма, осваивают грацию танца. Буду рада встречи с Bами.
Vladimir Fedorov, dipl. Kunstlehrer (Uni Izhevsk, Kunstakademie St.Petersburg)
Каждый ребенок -художник от рождения, трудность заключается в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.
